Alaà Ghandour est doctorante en sciences cognitives à l’Université Mohammed VI Polytechnique et à l’Université Grenoble Alpes. Elle a obtenu son master d’orthophonie en 2017 à l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, Liban. Ses travaux de recherche s’articulent autour de l’apprentissage de la lecture et de la transcription en langue arabe.

Son projet de thèse (co-dirigé par Dominique Guillo et Sylviane Valdois) vise à évaluer l’effet de différents types d'entrainements cognitifs (morphologique, phonologique et visuel) sur les performances et les difficultés des enfants apprentis lecteurs au Maroc.